Kunstgeschichte, Bachelor 2-Fächer

Kunstgeschichte

... beschäftigt sich mit Fragen wie ...

Welches sind die Gegenstandsbereiche und Methoden des Faches?
Wie kann ein Kunstwerk beschrieben, analysiert und kulturhistorisch eingeordnet werden?
Wie wird Kunst als Kommunikationsmedium eingesetzt, und welche Wirkung erzielt sie?
Wie wird Kunst wahrgenommen und theoretisiert?
Welche gesellschaftliche Funktion hat Kunst, und welche Bedingungen der Produktion und der Verbreitung gibt es?

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Das eigenständige Arbeiten und Recherchieren, plötzlich größere Zusammenhänge in den Künsten der einzelnen Jahrhunderte zu entdecken – das macht mir am meisten Spaß!
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Imke Kuhn, Bachelorstudentin mehr lesen ...
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Gerade in der Kunstgeschichte muss ich nicht stur auswendig lernen, sondern werde zu eigenständigem Denken angeregt.
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Janne Lenhart, Master of Arts mehr lesen ...

Imke Kuhn studiert im 8. Semester Kunstgeschichte. Ihr angestrebter Abschluss ist der Bachelor of Arts, 2-Fach. Imkes zweites Fach ist Komparatistik.

Wieso haben Sie sich damals für Ihr Studienfach entschieden?

Um ein Herzfach zu studieren, das mir Freude bereitet, auch wenn die Berufsaussichten eher mau sind.

An welchen Stellen haben sich die Erwartungen an Ihr Studienfach erfüllt, an welchen nicht?

Mein kunstgeschichtliches Fachwissen wurde natürlich vermehrt, allerdings kaum durch die Seminare als solche, sondern durch das intensivere Arbeiten an Hausarbeiten. Ich hätte vorher nicht gedacht, dass die Seminare so referatslastig sind. Die Qualität der Referate hängt dabei immer sehr von den Vortragenden ab – es gibt also durchaus Durststrecken.

Was macht Ihnen in Ihrem Fach am meisten Spaß?

Das eigenständige Arbeiten und Recherchieren, plötzlich größere Zusammenhänge in den Künsten der einzelnen Jahrhunderte zu entdecken. Eigentlich hat mir bisher alles im Studium gefallen, da ich die Seminare relativ frei wählen kann und somit meinen Interessen nachgehen kann.

Was war bisher die größte Herausforderung?

In sechs Semestern zwei Fächer mit Optionalbereich zu studieren. Habe ich auch nicht geschafft, was vielleicht auch daran liegt, dass ich zwischendurch Mutter geworden bin. Studieren mit Kind war bisher meine größte Herausforderung, da Fehlzeiten in jedem Fach anders gehandhabt werden.

Was wollen Sie einmal damit werden?

In der Museumspädagogik könnte ich mich sehen, allerdings weiß ich das noch nicht so genau. Vielleicht mache ich nach dem Studium auch noch etwas ganz anderes.

Welche Tipps geben Sie den Leuten, die auch überlegen, Ihr Fach zu studieren?

Einmal in die Uni kommen und sich ein paar Seminare oder Vorlesungen anzuhören, damit man einen Eindruck bekommt, wie das überhaupt so läuft. Die Überlegung zu machen, ob man gut viele Texte lesen kann. Im Optionalbereich sollte man frühzeitig schon Seminare belegen, die einem auch für die Kunstgeschichte weiterhelfen könnten, sodass weitere Kompetenzen erworben werden können.

Janne Lenhart, Masterstudentin

Wieso haben Sie sich damals für Ihr Studienfach entschieden?

Das Studium der Kunstgeschichte bietet für mich die Möglichkeit, mein kulturelles und geschichtliches Interesse mit wissenschaftlichem Arbeiten zu verbinden. Darüber hinaus wollte ich ein Fach studieren, das interdisziplinären Fragestellungen nachgeht und ein vielfältiges Angebot bereithält.

An welchen Stellen haben sich die Erwartungen an Ihr Studienfach erfüllt, an welchen nicht?

Ich habe im Studium schnell gelernt, dass mir eine hohe Eigenverantwortung zugesprochen wird. Gerade in der Kunstgeschichte muss ich nicht stur auswendig lernen, sondern werde zu eigenständigem Denken angeregt. Ich hatte zu Beginn des Studiums nicht erwartet, so flexibel und selbstbestimmt studieren zu können.

Was macht Ihnen in Ihrem Fach am meisten Spaß?

Besonders gefällt es mir, dass das Studium so abwechslungsreich ist. Es bietet einen Überblick über alle Gattungen und Epochen der Kunst an, mit der Möglichkeit, selbständig Schwerpunkte zu setzten. Darüber hinaus gibt es Fremdsprachenkurse, eine Vielzahl von Exkursionen, Praxisseminaren und Kooperationen mit Museen und der Kunstsammlung der RuhrUniversität.

Was war bisher die größte Herausforderung?

Zu Beginn des Studiums war es eine Herausforderung, vor einer großen Gruppe zu sprechen und die eigenen Recherchen zu präsentieren. Im Verlauf des Studiums habe ich gelernt, diese Herausforderung produktiv zu nutzen. Heute spreche ich gerne vor vielen Menschen und teile mein Wissen.

Was wollen Sie einmal damit werden?

Nach dem Studium möchte ich auf jeden Fall promovieren, um weiter zu forschen. Mir gefällt es, danach nicht auf einen bestimmten Beruf festgelegt zu sein, sondern verschiedene Wege gehen zu können.

Welche Tipps geben Sie den Leuten, die auch überlegen, Ihr Fach zu studieren?

Nutzt die vielen Exkursionen die angeboten werden, um euer Wissen in der Praxis zu erproben. Mir macht es am meisten Spaß vor Originalen zu diskutieren.

Studiengänge

Steckbrief

Abschluss:	Bachelor of Arts
Beginn:	Winter- und Sommersemester
Dauer:	6 Semester
Unterrichts- sprache:	Deutsch
Zulassung:	zulassungsfrei

2-Fächer-Bachelor: Dieser Studiengang erfordert ein zweites Fach.
Kombinationsmöglichkeiten

Weitere Informationen für internationale Studieninteressierte

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Worum geht´s?

Dieser Studiengang ist einzigartig, weil ...

er nicht nur grundlegende kunsthistorische Kompetenzen vermittelt. Die universitätseigenen Kunstsammlungen und kooperierende Institutionen in der Region integrieren zudem praxis- und berufsorientierte Aspekte kuratorischer, musealer und denkmalpflegerischer Arbeit in das Studium.

Er bietet eine Vertiefung in den Bereichen

Denkmälerkenntnis
Methodenbewusstsein
Probleme der Epochen, ihrer Grenzen und Grenzüberschreitungen
Gattungen, Medien, Funktionen, Techniken, Kontexte, Formen und Stile
Entstehungsbedingungen, funktionale, sozial- und kulturhistorische Kontexte sowie Aussageintentionen der Artefakte
Berufspraxis

Studienverlaufsplan

Modulhandbuch

Zu wem passt´s?

Wer diesen Studiengang studieren möchte,

... bringt mit:

eine gute Beobachtungsgabe
Neugierde gegenüber kulturhistorischen Zusammenhängen und Fragestellungen
die Bereitschaft, sich eigenständig Denkmälergruppen zu erschließen und zahlreiche Fachtexte zu lesen
die Fähigkeit der Darstellung von fachlichen Inhalten in mündlicher und schriftlicher Form

... hat Spaß an:

Kunstbetrachtungen und -diskussionen im Seminar und vor Ort
Kommunikation sowie Vermittlung von Wissen
der Entwicklung eigener Ideen

... kämpft sich durch:

umfangreiche fremdsprachige (z.B. englische, französische, italienische, niederländische oder spanische) Literatur
das Verfassen schriftlicher Arbeiten und mündlicher Präsentationsformen

Wer einen Abschluss in diesem Studiengang hat, arbeitet häufig

im Museum und Ausstellungswesen
in der Denkmalpflege und Stadtplanung
im Kunsthandel und in Kunstvereinen
in Medienanstalten und Verlagen
in der Erwachsenenbildung und Touristik

Und sonst?

Ein Praktikum ...

ist freiwillig.

Ein Auslandsaufenthalt ...

wird empfohlen. Er wird im 3.-4. Semester absolviert.
Dauer: von ein paar Wochen bis zu einem Semester

Partneruniversitäten

Università degli Studi Roma Tre (I)
Università degli Studi di Urbino (I)
Universidad de Extremadura (E)

Wer hilft?

Studienfachberatung

Studienberatung Kunstgeschichte
Gebäude, Raum: GA 2 / 57
Tel.: 0234 / 32-22556
E-Mail: studienberatung-kgi@rub.de
Webseite Studienfachberatung

Kontakt zu Studierenden

Fachschaft Kunstgeschichte
Gebäude, Raum: GA 2/53
Tel.: 0234 / 32-24741
E-Mail: fachschaft-kunstgeschichte@rub.de
Webseite Fachschaft

Internet

Homepage des Studiengangs